viernes, 24 de junio de 2016

Capítulo 6: Proyecto PDP ELE




Aquí dejo la imagen que para esta actividad se solicita, un collage hecho con una selección de las imágenes que para mi suponen una gran importancia que son la fuente de experiencias personales vividas hasta el momento actual en el que me encuentro; de las cuales he podido obtener un crecimiento tanto personal, como intelectual y sobre todo algo más que de lo que se pueda tratar en este PDP ELE.







Antes de realizar el PDP

Tenía ya unos conocimientos muy amplios, grandes y extensas nociones y experiencia sobre la importancia de la emoción en el aprendizaje adquirido en otros cursos, experiencias y metas.
Vivencias personales que tuve la suerte de experimentar y el hecho de que por mi cuenta y por la cooperación con otros profesionales fui capaz de llevar a cabo. Sabía del valor de la pragmática en el aprendizaje de fenómenos comunicativos y ya contaba con experiencia en un nivel superior de aprendizaje. La base pedagógica de la narración formaba parte de mi vocabulario, de manera consciente, y de mi experiencia como diseñador de actividades para el aula tanto como de ponencias que hice en la academia en la que tuve la oportunidad de desarrollarme en este campo que solo puedo admirar y para mi supone una gran meta el poder llegar a ser filólogo. Así, la inclusión de experiencias multisensoriales y el empleo de tecnología, para enriquecer el aula, ya formaban parte de mi actividad docente, realizar prácticas reflexivas sobre mi propio aprendizaje como docente eran aspectos que ya había asimilado y adquirido en mi desarrollo profesional antes de PDP ELE con el empleo especialmente de apuntes e investigaciones sobre el tema, el diario de aprendizaje y la observación de aula así como del continuo y diario trabajo que desarrollaba día a día.

En esta segunda edición del PDP ELE, en la que he tenido la oportunidad de desarrollar muchos más aspectos de los que no tenía ni idea que podía realizar. Ha supuesto para mi una gran ventana abierta de la que no solo me he dado cuenta de que he mejorado como profesor de español, sino de que también en lo que a mi crecimiento personal vinculado a mis emociones he podido desarrollar capacidades de las cuales carecía cualquier tipo de reconocimiento en muchos aspectos. Agradezco de todo corazón el poder haber tenido la oportunidad de formar parte por segunda vez de esta maravillosa, fructífera y placentera experiencia. Solo puedo agradecer a todo el equipo por brindarme esta oportunidad y quedarme con tantos conocimientos y tan enriquecedores que a día de hoy serán lo que el día de mañana marquen los pasos por donde vaya consiguiendo mis metas.
Muchísimas gracias! 

jueves, 9 de junio de 2016

Infografía sobre Las Comunidades de Aprendizaje, La Facilitación y La Tecnología

Aquí dejo el mapa conceptual realizado tras estudiar, comprender y asimilar el capítulo cuatro.
He de reconocer que el capítulo en sí no me ha supuesto mucha dificultad, pero si el hecho de usar las aplicaciones para crear mapas conceptuales y el tema del blog para mí sigue siendo un mundo por descubrir.... https://onedrive.live.com/redir?resid=D15D95DCFFABE74D!1053&authkey=!ABN0dOWs6uZG_TQ&v=3&ithint=photo%2cjpg

jueves, 12 de mayo de 2016

La narración como mecanismo de aprendizaje

Después de haber completado el segundo nivel del cuál muchos de los contenidos ha sido y son de gran importancia para la enseñanza de español como segunda lengua extranjera.

Aquí expongo la pequeña historia que narro como método de algo que normalmente todos y cada uno de nostros posiblemente hayamos vivido, o no. 



jueves, 5 de mayo de 2016

PDP: Mejorando las competencias del profesor de español 2016




Mapa conceptual


La lengua en su hábitat



Empezamos el primer capítulo combinando el estudio y la experiencia. De esta forma, nos encontraremos con la emoción y teñiremos con un sin fín de sensaciones los contenidos de pragmática y gramática para el aula de ELE. Haciendo de estos temas una experiencia multisensorial con la que enriqueceremos nuestras aulas.




Gracias a los conocimientos que los ponentes nos aportaron en este primer capítulo, he de reconocer que estoy más que agradecido y satisfecho por brindarnos este abanico tan diverso de diferentes, complejos e importantísimos contenidos que nos ayudarán a convertirnos en mejores profesionales dentro de este campo.

No puedo más que transmitir mi gran y completa dicha por tener al alcance de la mano estos conocimientos que brindados de manera bastante clara, repleta, significativa y vital me han abierto una gran ventana de cara hacia la comprensión de algunas cosas que creaban dudas dentro de mis conocimientos adquiridos como profesor de español durante dos años. Muchísimas gracias por esta magnifica primera entrega de un gran repertorio de sabios, eruditos y trascendentales contenidos.